Artículo Publicado en el Periódico Domine Cultural Nº 6

Quechis, un juego de los niños de la Puna de Jujuy por el Dr. Jorge Kulemeyer

JORGE KULEMEYER*
DANIEL ABREGU
CARLOS CAMPOS
EDGARDO IRAZUSTA
RAFAEL RODRIGUEZ

Antecedentes del estudio

El proyecto surge en la primera reunión de la Red de Iberoamericana de Museos y Patrimonio Cultural, celebrada del 12 al 14 de Junio de 2000 en San José de Costa Rica, donde se resolvió la organización de una exposición didáctica itinerante: "Los juegos recorren los países iberoamericanos". Esta propuesta fue declarada de interés parlamentario por la Honorable Cámara de Diputados de la Nación Argentina en el 2001. A fines del 2004 desde el Centro Cultural y Museo Jorge Pasquini López (Jujuy) se convocó a un concurso de fotografías, cuyo primer premio lo obtuvo el trabajo de Silvina Beatriz López, que ha generado una muestra que recorre distintos países en cada uno de los cuales será enriquecido con aportes locales (actualmente en Porto Alegre, Brasil). El presente trabajo es producto de un curso dictado desde la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy en la ciudad de La Quiaca.

Nombre del juego: Quechis

Espacio en el se practica el Quechis

El juego de los niños implica complejas relaciones que cumplen funciones trascendentales en la vida social y el desarrollo de cada individuo, reproduciendo el marco referencial de la realidad en la que vive el niño. Del análisis de las características de los juegos de los niños y su contexto, surge la posibilidad de obtener valiosa información sobre muchos aspectos importantes de la vida cotidiana, pertenencia social y cultural, historia y educación.

Particularmente interesante es un relevamiento preliminar realizado en la Puna de Jujuy (departamentos de Yavi, Cochinoca, Rinconada y Santa Catalina) en colaboración con alumnos y docentes de distintas escuelas de la zona.

La mayoría de los pobladores de esta región posee una economía de subsistencia: son agricultores minifundistas y practican una ganadería de tipo trashumante. La inserción de los niños al mundo laboral es temprana; en los escasos momentos de recreación estos hacen uso de su creatividad fabricando sus propios juguetes con elementos propios del lugar (como madera, huesos y lana de animales, latas, botellas y tela en desuso).

El juego que aquí se describe, fue observado en barrios y escuelas de la ciudad de La Quiaca, capital del departamento de Yavi provincia de Jujuy. Esta cuidad se encuentra en el extremo norte de la mencionada provincia a 300 kilómetros de San Salvador de Jujuy, limitando con la República de Bolivia a través de la cuidad boliviana de Villazón. La Quiaca se encuentra a 3442 metros sobre el nivel del mar.

La mayoría de los niños que han sido observados para la realización de esta tarea, dedican gran parte de su tiempo libre (fuera del horario escolar) a la realización de otras tareas, dentro y fuera del hogar lo que les resta espacio para la realización de sus juegos favoritos. Esta característica se ha ido acrecentando con el paso del tiempo y constituye una de las problemática habituales de los niños de estos tiempos en la ciudad de La Quiaca.

Este juego se desarrolla especialmente en la periferia de la ciudad de La Quiaca, en terrenos aledaños y calles de tierra. Las observaciones no han permitido visualizar el juego en otros ámbitos de la geografía urbana. También se lo pudo apreciar, pero a requerimiento de los autores de este trabajo, en las escuelas a la que asisten niños de bajos recursos.

Origen del juego: Probablemente haya llegado a principios del siglo XX con la construcción del ferrocarril (hace ya casi un década que no funciona). Lo habrían traído ingenieros ingleses (o personas que estuvieron en contacto con ellos), de allí su similitud con el béisbol y/o softbol. También relacionado con el tren está el juego de los sellos que se hacían con el plomo de los precintos de los vagones. Es interesante que este juego solo se conoce entre los niños de la Puna de Jujuy.

Cantidad de participantes: de 10 a 15 integrantes, los que posteriormente se dividen en dos equipos.

Edad habitual de los participantes: de 8 a 12 años.

Tiempo de juego: no establecido.

Objeto del juego: cada jugador intentara sumar puntos a su equipo, logrando dar la vuelta completa al circuito conformado por cuatro cuevas.

Materiales usados en el juego: una pelota de tenis o, más frecuentemente, similar de aproximadamente 8 a 10 centímetros de diámetro, postes, paredes, árboles, etc.

Paso inicial: antes de comenzar con el juego propiamente dicho se realiza la elección de los jugadores que representan a cada equipo. Esta tarea estará a cargo de los líderes (jugadores de mayor edad con respecto a los demás integrantes) quienes irán nombrando alternativamente a los jugadores elegidos.

Determinacion de los lugares que ocupará cada equipo: como los dos equipos participantes deberán alternar entre la posición de manchadores y vuelteros, se realiza previamente un sorteo mediante el sistema de pisadita al que podríamos describir de la siguiente manera: los lideres se separan entre sí a una distancia de aproximadamente 4 metros, posteriormente empiezan a avanzar uno hacia el otro pero no dando pasos sino ubicando el pie de avance inmediatamente delante y en contacto con el pie de apoyo, de modo tal que el extremo anterior de un pie coincida con el talón del pie que se encuentra por delante.

Esta acción se realiza tantas veces como fuera necesario hasta lograr una distancia de aproximación con el líder oponente que sea inferior al tamaño de un pie, de este modo el paso siguiente inevitablemente provocará que uno de los participantes pise al otro y así se obtiene el derecho a la elección deseada.
Este sistema también se utiliza para proceder a la elección de los integrantes de cada equipo.

Desarrollo: una vez realizado el sorteo, los equipos se ubican de acuerdo al resultado de este, ocupando las posiciones de ataque o defensa según corresponda o manchadores y vuelteros que es la denominación que los niños mencionan.

Vuelteros: Son los jugadores que intentan sumar la mayor cantidad de vueltas al circuito de 4 cuevas, tocando previamente cada una de ellas.

Manchadores: tratan de impedir que los vuelteros sumen vueltas a favor de su equipo.

Inicio del juego: una vez ubicados los jugadores en sus respectivos lugares, el juego se inicia cuando un jugador del equipo de los manchadores, lanza la pelota por debajo de la cintura, con poca violencia, hacia un jugador vueltero, que ubicado en la cueva 1 tratará de golpear la pelota hacia el campo de juego, y poder iniciar la carrera hacia la 2da, 3ra cueva o vuelta completa según las opciones y el riesgo que el desee asumir (condicionado a la posición en que se encuentre la pelota o defensores en posición a la misma).

La continuidad del juego:

Reglas para golpeadores y vuelteros:

a) si el jugador que había golpeado la pelota, lograba completar el circuito, sumaba una vuelta para su equipo.
b) si el jugador golpeador era manchado antes de realizar el circuito completo o arribar a una cueva quedaba eliminado.
c) si el jugador golpeador se detenía en una de las cuevas, el puesto de golpeador era ocupado por el jugador que le sucedía en el turno.
d) cuando un jugador permanecía en una de las cuevas, para poder avanzar...a otras cuevas o completar la vuelta deberá esperar que quién lo suceda en el turno golpear realice esta acción.
e) en cada cueva deberá permanecer solamente un jugador.
f) los jugadores que están intentando alcanzar cuevas no deberán alterar el orden correlativo de estas (deberán ir de la cueva 1 a la 2 de la 2 a la 3 y de la 3 a la 4).
g) ningún jugador vueltero deberá podrá superar la línea de carrera de la que le antecede, u ocupar una cueva a la que un jugador anterior aún no ha arribado.
h) el jugador vueltero eliminado no participa más del juego, salvo que el equipo lo habilite cediendo 5 vueltas (quechis), si las tuviera para canjearlas y habilitarlo, caso contrario permanecerá inactivo.
i) cuando un jugador vueltero hace abandono de su cueva, en el intento de alcanzar la siguiente no podrá regresar a la misma y esta obligado llegar a la siguiente o ser eliminado en el intento.
j) el golpeador podrá decir (recibo o no recibo) antes de golpear la pelota y luego de que esta haya sido lanzada, indicando con esto que no golpeara la pelota o viceversa.

Reglas para manchadores

a) los manchadores eliminarán a un golpeador o vueltero cuando: lo tocan con la pelota dentro del circuito y fuera de una cueva.
b) cuando luego de haberse efectuado tres lanzamientos el golpeador no logra impactar la pelota.

Podrán eliminar también al equipo completo, en las siguientes ocasiones:

a) cuando se produce un Quechis (5 vueltas), situación que se plantea cuando los manchadores logran tomar la pelota golpeada antes de que esta toque el piso o luego de un bote de la misma dentro del terreno del juego.
b) en caso de tener los vuelteros menos de 5 vueltas acumuladas y un Quechis en contra deberán abandonar esta posición y pasarán a ser manchadores.
c) si los vuelteros hubieran acumulado más de 5 vueltas cuando se produce un Quechis deberán restar 5 al número de vueltas acumuladas y el saldo obtenido será el número de vueltas con el que cuentan a partir de ese momento.
d) cuando la mayoría de los vuelteros queden eliminados y quedara de entre ellos solamente uno sin eliminar con permanencia en unas de las cuevas y otro en situación de golpear, se espera a que el golpeador realice tal acción para ver si ambos pueden completar la vuelta. Si esto no sucediera y ambos jugadores quedan sobre las cuevas se realiza lo que denominamos dar chance lanzando la pelota hacia arriba, en el centro del circuito para que los atacantes puedan avanzar cuevas, cuestión que se torna prácticamente imposible y en la que por lo general los vuelteros optan por la rendición en el juego.

Culminación del juego

El juego en las versiones observadas no presenta ganadores ni perdedores, sino que terminaba con la deserción o abandono acordado por parte de los integrantes o el llamado inoportuno de los padres o madres para realizar otras tareas del hogar o de los escolares.

Roles que se desempeñan durante el juego

Manchadores. Quienes tratan de impedir que los del equipó contrario lleguen a las cuevas o completen el circuito. Permanecen fuera de las cuevas.

Lanzador: encargado de lanzar la pelota para que los integrantes del equipo contrario (a turno) la golpeen.

Líder: generalmente el mayor en edad, que organizaba el equipo y establecía las tácticas y las estrategias.

Rescatadores: tenía que recoger la pelota golpeada tratando de eliminar a los contrarios o vuelteros.

Golpeador: rol asumido por turno. Golpea la pelota hacia el sector del juego.

Corredor: corre de una cueva hacia la otra en orden correlativo tratando de completar el circuito.

Eliminado: jugador que a quedado eliminado del juego a la espera de ser recatado y poder continuar con el mismo.

Líder: el de más edad, organiza los turnos de golpear, decide los rescates y demás acciones estratégicas de los vuelteros.

Glosario:

QUECHIS: nombre o denominación que se le da al juego.
En el juego valor de 5 vueltas.

MANCHADORES: jugador que se encuentra en el sector de juego, con el objeto de eliminar a los jugadores o realizar un posible quechis.

VUELTEROS: jugador que corre luego de golpear la pelota, intentando completar el circuito.

CUEVA: lugar preestablecidos que permite a los vuelteros mantenerse a salvo.

CHANCE: expresa posibilidad que se le da a los vuelteros que permanecen en las cuevas y no tienen compañeros para golpear.

RECIBO: término oral que expresa aceptación al golpear la pelota y poder correr.

NO RECIBO: término oral que expresa la negación de golpear la pelota y por ende no correr (ambos términos son usados por el golpeador).

 

 

 

 

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